Transformaciones Isométricas

Aunque el contenido de Transformaciones Isométricas se ve en primer año medio, la noción de transformación existe en los estudiantes desde mucho antes, aunque sin saberlo. Desde mirarse en un espejo hasta un juego de damas, pueden ser buenos ejemplos. Sin embargo, cuesta creer que cuando la definición se vuelve algo más formal, los estudiantes inmediatamente comienzan a temer y recuerdan por qué no les gusta la matemática. Creo que ahí está uno de los grandes problemas, ya que el hecho de comenzar con una definición, sin antes familiarizarlos con el concepto, es lo que los pone a la defensiva y terminan por convencerse de que eso no es para ellos. Si antes de ponerle tanto título a las cosas, les habláramos de lo que ellos ya conocen, estoy segura que los resultados serían completamente distintos.


Para el que no lo recuerde, acá les dejo un podcast con una pequeña definición de lo que es una transformación isométrica.